mobbning, rädsla, vänskap, insikt, identitet, animation, språk
AninA
En charmig och underfundig historia med ett eget imponerande berättarspråk – en liten pärla både för barn och vuxna.
10-åriga Anina Yatay Salas gillar verkligen inte sitt namn. Hennes namn består av tre palindrom som alltså blir detsamma fram- och baklänges. Det är så illa att hon blir retad för det i skolan. En dag hamnar hon i konflikt med sin ärkefiende Yisel och rektorn utdelar det märkligaste straffet i de märkligaste straffens historia. Aninas tillvaro vänds uppochner ...eller bakochfram.
Presentationsblad
Filmhandledning
Kunskapstest
Svenska, åk (1-)3, 4-6
Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag.
Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Olika former av samtal. Att lyssna aktivt, ställa frågor, uttrycka tankar och känslor samt resonera och argumentera i olika samtalssituationer och i samband med demokratiska beslutsprocesser.
Texter som kombinerar ord, bild och ljud samt texter i digitala miljöer.
Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Formellt och informellt språk. Skillnader i språkanvändning beroende på
mottagare, syfte och sammanhang. Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier. Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord,
begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både
det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
Matematik, åk (1-)3, 4-6
Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
Symmetri i vardagen och hur symmetri kan konstrueras.
Slumpmässiga händelser i konkreta situationer.
Enkla tabeller och diagram och hur de används för att sortera data och beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
Slumpmässiga händelser, chans och risk med utgångspunkt i observationer, simuleringar och statistiskt material. Jämförelse av sannolikhet vid olika slumpmässiga försök.
Proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
Andra rekommendationer med gemensamma taggar:
